國(guó)學(xué)“送課”走進(jìn)平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué) 臺(tái)灣京劇藝術(shù)家?guī)愀惺軕蚯攘?
2019-11-27 20:05:11 來(lái)源:平潭網(wǎng) 作者:林愛(ài)玲 林晟宇平潭網(wǎng)11月27日訊 26日,每月一次的國(guó)學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)如期而至,兩岸國(guó)學(xué)中心邀請(qǐng)臺(tái)灣京劇藝術(shù)家呂玉堃“送課”進(jìn)平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué),教授大家《小放?!返膽蚯?。
《小放?!肥蔷﹦鹘y(tǒng)劇目,情節(jié)很簡(jiǎn)單,表現(xiàn)趕路的村姑向牧童問(wèn)路時(shí),兩個(gè)人又說(shuō)又唱的場(chǎng)面。
為學(xué)生帶來(lái)生動(dòng)的演繹
吸引學(xué)生上臺(tái)體驗(yàn)嘗試
現(xiàn)場(chǎng),呂玉堃虛擬表演小牧童吹笛子,趕牛的動(dòng)作,一招一式,活靈活現(xiàn),立馬引起學(xué)生們的興趣?!胺彩潜憩F(xiàn)舞臺(tái)情態(tài)、感情的身段動(dòng)作、表情都叫‘唱念做打中的‘做’?!眳斡駡医忉?。
被吸引的孩子躍躍欲試,舉手想上臺(tái)體驗(yàn)嘗試,呂玉堃教導(dǎo)上臺(tái)的學(xué)生進(jìn)入意境,只見(jiàn)學(xué)生左手拿鞭子,右手蘭花指,眼神看向遠(yuǎn)方,身體左右搖晃,“你要把前方看成是崎嶇的路,牛不聽(tīng)話,所以要左右搖趕,它才能前進(jìn)?!?/p>
“太有趣了,期待老師再來(lái)?!币粚W(xué)生們說(shuō)。
通過(guò)情節(jié)表演增加學(xué)生印象
讓學(xué)生記住戲曲藝術(shù)特色
這是呂玉堃第三次來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué),系統(tǒng)的教導(dǎo)孩子戲曲中“唱念做打”的手法,對(duì)孩子學(xué)習(xí)戲曲的表現(xiàn),他評(píng)價(jià),學(xué)生領(lǐng)悟力較強(qiáng),甚至有同學(xué)有學(xué)習(xí)藝術(shù)的天賦,“他們對(duì)戲曲很感興趣,比如模仿一些身段、動(dòng)作、表情、唱腔唱段時(shí),他們基本上都能捕捉到唱腔的要求,對(duì)節(jié)奏韻律方面,同學(xué)們都已經(jīng)開始入門了?!?/p>
如何能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、愛(ài)上戲曲?呂玉堃表示,戲曲是我們中國(guó)藝術(shù)的瑰寶,引以為傲的藝術(shù)特色,我們可以用對(duì)比的方式,先演繹在影視劇、舞臺(tái)劇、話劇的表現(xiàn),這段情節(jié),淺顯易懂,讓同學(xué)們很容易抓到,讓他印象深刻。
“對(duì)于我來(lái)說(shuō),能夠讓同學(xué)們能夠記得戲曲藝術(shù)特色,感受戲曲精神和魅力,遠(yuǎn)比他學(xué)習(xí)幾段唱腔要有意義得多?!彼f(shuō)。
下個(gè)月,呂玉堃還將前往實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)學(xué)生唱念做打“打”部分,“屆時(shí)讓同學(xué)們拿著一些道具,讓他們更深層的體會(huì)戲曲魅力?!?/p>
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