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在平潭新世紀(jì)學(xué)校舉辦交通安全知識(shí)辯論賽

平潭網(wǎng)3月30日訊 3月28日是第27個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，實(shí)驗(yàn)區(qū)多部門充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，通過(guò)多種途徑，包括舉辦校園交通安全知識(shí)辯論賽、開(kāi)展生動(dòng)有趣的消防器材體驗(yàn)活動(dòng)等，切實(shí)做到寓教于樂(lè)，增強(qiáng)活動(dòng)的生動(dòng)性、趣味性和體驗(yàn)性，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。

部門聯(lián)動(dòng)辦辯論 唇槍舌戰(zhàn)說(shuō)交通

為進(jìn)一步做好中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作，增強(qiáng)師生良好的交通安全意識(shí)。28日上午，實(shí)驗(yàn)區(qū)公安局交通警察支隊(duì)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局走進(jìn)平潭新世紀(jì)學(xué)校，聯(lián)合舉辦校園交通安全知識(shí)辯論賽，以新穎的方式開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，把交通安全知識(shí)送到學(xué)生身邊。

“我方觀點(diǎn)為中學(xué)生不應(yīng)該騎電動(dòng)車上學(xué)，原因如下，其一，學(xué)生是學(xué)校的主體，駕駛電動(dòng)車危及學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，損害學(xué)生們的利益，保障未成年人的安全是社會(huì)責(zé)任所在……”

當(dāng)天上午10點(diǎn)，在平潭新世紀(jì)學(xué)校，正、反雙方辯手們邏輯清晰、唇槍舌戰(zhàn)、攻守有據(jù)，圍繞“中學(xué)生是否可以騎電動(dòng)車上學(xué)”展開(kāi)了激烈的思想碰撞，展現(xiàn)出較高的辯論水平、辯論素養(yǎng)和應(yīng)變能力?，F(xiàn)場(chǎng)一直保持著緊張而熱烈的氣氛、期間不時(shí)傳來(lái)觀眾們陣陣熱烈的掌聲。而賽場(chǎng)上的激烈辯駁，也離不開(kāi)賽場(chǎng)下的深厚積累與對(duì)辯題的切身感受。

“在翻閱資料和相關(guān)法律條例的過(guò)程中，我能更深體會(huì)到交通事故的發(fā)生對(duì)于一個(gè)家庭會(huì)造成什么樣的打擊和嚴(yán)重后果。”辯論賽選手高俊豪表示，這次活動(dòng)讓他了解到，駕駛電動(dòng)車應(yīng)該合法合規(guī)，遵守相關(guān)交通法規(guī)。

據(jù)辯論賽指導(dǎo)老師蔡延征介紹，近年來(lái)，中學(xué)生駕駛電動(dòng)車的問(wèn)題受到社會(huì)上的廣泛關(guān)注，而此次舉辦辯論賽，也是希望能以此提高市民群眾的警戒意識(shí)，進(jìn)而提高他們的交通安全出行意識(shí)。

經(jīng)過(guò)激烈的辯駁，最終，反方選手以“中學(xué)生可以騎合標(biāo)電動(dòng)自行車上下學(xué)”的觀點(diǎn)，成為了辯論賽的贏家。而賽場(chǎng)上選手們所引用的法律條文和相關(guān)案例，更是讓在場(chǎng)觀眾進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解到不合規(guī)定駕駛電動(dòng)車的危害和造成的惡劣影響，豐富了交通安全知識(shí)，提高了自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，得到了廣泛的好評(píng)?！跋Ｍ麄兺ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)一步思考安全問(wèn)題，促進(jìn)師生們學(xué)法、用法、守法，養(yǎng)成安全、文明出行的好習(xí)慣?！睂?shí)驗(yàn)區(qū)公安局交通警察支隊(duì)秩序管理大隊(duì)教導(dǎo)員簡(jiǎn)肇基說(shuō)。

“如果大家能夠合法合規(guī)的駕駛電動(dòng)車，那么可以減少很多的安全隱患，我以后駕駛電動(dòng)車也會(huì)遵守交通規(guī)則，不隨意變道和闖紅燈?！逼教缎率兰o(jì)學(xué)校高二學(xué)生莊藝璇說(shuō)。

近年來(lái)，隨著電動(dòng)車的普及，越來(lái)越多的中學(xué)生將電動(dòng)車視為上學(xué)標(biāo)配。但部分中學(xué)生卻由于交通意識(shí)不足，闖紅燈、超載、超速等行為時(shí)有發(fā)生。為此，平潭公安積極聯(lián)合相關(guān)部門，開(kāi)展“警校共治”工作機(jī)制，通過(guò)集中宣傳、整治引導(dǎo)等方式，進(jìn)一步提升學(xué)生群體的交通安全意識(shí)，營(yíng)造安全有序的出行環(huán)境。

“學(xué)生的安全工作是我們勤務(wù)管理工作的重點(diǎn)，我們?cè)谛@周邊開(kāi)展交通護(hù)學(xué)工作，對(duì)交通違法行為進(jìn)行教育和制止，確保師生遵守交通規(guī)則?！焙?jiǎn)肇基表示，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的典型案例，也會(huì)及時(shí)通報(bào)學(xué)校，讓校方對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，通過(guò)這樣“警校共治”的方法，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

安全教育進(jìn)校園 急救知識(shí)牢記心

28日，平潭消防救援支隊(duì)前往蘆洋學(xué)校，為學(xué)生們開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的消防器材體驗(yàn)活動(dòng)。

消防救援人員帶學(xué)生體驗(yàn)球型起重氣墊 融媒體記者 陳仕凱 攝

當(dāng)天上午，消防救援人員喊著響亮的口號(hào)整齊劃一地列隊(duì)走進(jìn)教室，學(xué)生們望著身著橙黃色搶險(xiǎn)救援服的消防救援人員顯得無(wú)比興奮。消防宣講員指揮著學(xué)生們有序列隊(duì)，同時(shí)消防救援人員將一些常見(jiàn)的消防救援器材擺放在地上逐個(gè)進(jìn)行演示講解，并以有獎(jiǎng)問(wèn)答的形式讓學(xué)生們上前實(shí)操體驗(yàn)。

消防救援人員扶著學(xué)生讓其踩在球型起重氣墊上體驗(yàn)?zāi)M被困救援，“喂，能聽(tīng)得到嗎？”消防救援人員為一名舉手的學(xué)生帶上蛇眼生命探測(cè)儀的配套耳機(jī)，“聽(tīng)得到，真是太好玩啦！”假裝被困學(xué)生的林思涵開(kāi)心地回答道。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著小手，通過(guò)搶答消防宣講員提出的問(wèn)題來(lái)領(lǐng)取消防車模型，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。

“我覺(jué)得這種讓學(xué)生們親身體驗(yàn)消防，感受消防的宣傳模式非常好，能夠充分帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生們將消防安全知識(shí)牢記在心，在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全?！碧J洋學(xué)校老師吳翊順說(shuō)。

隨后，消防宣講員還帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地參觀消防救援車輛，并一一解答學(xué)生們提出的消防安全問(wèn)題。

“每到這樣的安全教育日，都是我們進(jìn)行消防宣傳的好時(shí)機(jī)，除了線下的進(jìn)園入校宣傳，我們還采取線上電子海報(bào)投放、廣播電視播發(fā)、新媒體平臺(tái)互動(dòng)等多種方式進(jìn)行宣傳?！毕佬v員林琴表示，實(shí)驗(yàn)區(qū)消防救援支隊(duì)將秉承教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)的理念持續(xù)做好消防宣傳工作，切實(shí)提高轄區(qū)學(xué)生們的防災(zāi)自救能力。

為進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生安全防范意識(shí)，提升自我保護(hù)能力。近日，平潭海事局組織工作人員前往平潭城關(guān)小學(xué)，為孩子們上了一堂生動(dòng)的水上安全教育課。

課上，平潭海事局的工作人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解、互動(dòng)問(wèn)答、實(shí)際演練等方式，向孩子們普及了水上交通常識(shí)、乘船出行安全知識(shí)、防溺水安全知識(shí)等水上安全知識(shí)?！拔覍W(xué)到了落水后應(yīng)該撥打110或12395！”“我學(xué)會(huì)了防溺水‘六不一會(huì)’！”“我學(xué)會(huì)了怎樣穿救生衣！”歡聲笑語(yǔ)中，孩子們的水上安全意識(shí)也得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

“平潭周邊都是海，水上活動(dòng)和水上出行也比較多，今天我們海事部門開(kāi)展全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)把水上交通安全知識(shí)帶給中小學(xué)生，提高他們的水上交通安全意識(shí)和遇險(xiǎn)求救自救能力。”平潭海事局執(zhí)法人員高信強(qiáng)說(shuō)。